"La mesure de l'impact, l'amélioration continue des processus, l'appui en face à face et la focalisation sur l'enseignant, sont essentiels pour la transformation de l'éducation que nous poursuivons"

2018
Anonim

Le 13 juillet prochain, deux ans se sont écoulés depuis la naissance de la Fondation ProFuturo, un rêve de la Fundación Telefónica et de la Fundación Bancaria "la Caixa" visant à améliorer la qualité de l’éducation des enfants dans des environnements vulnérables grâce au numérique. Pour fêter ça, BlogThinkBig.com vous invite à en apprendre plus à ce sujet de la main de sa directrice générale, Sofía Fernández de Mesa.

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Cela semble un paradoxe, mais ce n’est pas le cas: à l’ère numérique actuelle, le fossé en matière d’éducation se creuse et c’est précisément parce qu’il existe un risque de fossé en matière d’éducation numérique . Et il semble un mensonge, mais ce n’est pas, que selon l’UNESCO, il y a encore 61 millions d’enfants dans le monde en âge de fréquenter l’école primaire, dont 30%, soit 17 millions, ne le seront jamais. .

Et avec ces coordonnées globales qui déroutent et scandalisent les autres, ProFuturo est là pour rester.

ProFuturo est une initiative lancée par la Fundación Telefónica, en collaboration avec la Fundación Bancaria "la Caixa", visant à apporter une solution d’éducation numérique intégrée aux enfants d’environnements vulnérables afin qu’ils entrent en contact avec une compétition d’éducation au XXIe siècle.

Un rêve qui célèbre précisément son deuxième anniversaire le 13 juillet dernier. Quelque 5, 8 millions d’enfants de 23 pays d’Amérique latine, d’Afrique et d’Asie ont déjà bénéficié.

Pour fêter ça, BlogThinkBig.com vous invite à mieux connaître ProFuturo, de la main de l'un de ses principaux représentants: sa directrice générale, Sofía Fernández de Mesa.

Objectif clair: améliorer la qualité éducative des enfants

Améliorer la qualité de l’éducation dans les environnements vulnérables, avec l’ appui de la technologie numérique, est l’objectif fixé par ProFuturo depuis sa création. "Et malgré les progrès réalisés en matière de taux de scolarisation, la qualité reste un problème en suspens dans le monde ", a déclaré Sofía Fernández de Mesa, qui, sur la base des données de l'Unesco, rappelle que le nombre d'enfants et de Les filles qui, après avoir passé 4 ans à l'école, n'ont pas acquis les connaissances de base en lecture et en mathématiques représentent 250 millions .

Une réalité qui, de l’avis du directeur général de ProFuturo, est liée au fait que, dans les environnements où il opère, "une grande majorité des enseignants ne répondent pas aux normes nationales de base en matière de formation. C’est la raison pour laquelle nous concentrons nos efforts sur les enseignants », déclare Sofía.

L'éducation numérique, le modèle le plus efficace pour rapprocher les connaissances

Pour le représentant de ProFuturo, l’éducation numérique est "un moyen efficace d’apporter une éducation de qualité partout dans le monde" et, par conséquent, en plus du "contexte de révolution technologique dans lequel nous vivons", ce modèle a été choisi de l'enseignement comme le plus efficace et "nécessaire pour que les enfants se préparent en acquérant de nouvelles compétences".

Une perspective sur laquelle Sofía Fernández de Mesa place les enseignants comme la clé du succès . Par conséquent, ProFuturo concentre ses efforts sur l’aide à fournir au personnel enseignant pour le former, en particulier dans le domaine des technologies de l’information et des méthodologies pédagogiques innovantes, leur permettant ainsi de "les motiver et les former à l’intégration de la technologie dans leur pratique pédagogique. "

Une mission claire par drapeau

En se concentrant sur la faculté, ProFuturo n'oublie pas la tâche principale. "Notre mission est d'améliorer la qualité de l'éducation des enfants dans les environnements vulnérables grâce au numérique, et notre objectif est d'atteindre 10 millions de personnes d'ici 2020 ", a déclaré son directeur général.

"Je dirais que le principal défi auquel nous sommes confrontés est l’adoption par les enseignants de ces outils éducatifs numériques . C’est à peu près qu’ils les perçoivent comme un soutien facilitant leur travail quotidien en classe ", explique Sofía Fernández de Mesa, qui estime nécessaire de relever ce défi" une formation adaptée aux différents niveaux de familiarité de ces enseignants avec technologies numériques. "

Mais en plus de ce grand défi, ProFuturo doit aussi investir une partie de son temps: la réponse à la précarité des infrastructures, telles que l’accès à la connectivité et à l’énergie dans les zones isolées, qui passe par la recherche de solutions innovantes. ; et l' établissement d'alliances solides pour progresser du point de vue de l'éducation, de l'opération, de la proposition technologique et de la relation institutionnelle avec les autorités éducatives locales.

Les partenaires, un élément clé de l'équipe ProFuturo

Pour parvenir à l'égalité des chances de formation entre les enfants **, quel que soit le lieu où vous êtes né **, le projet ProFuturo n'est pas seul. Vos partenaires sur le terrain sont la clé. "En Amérique latine, nous avons les fondations locales Telefónica, et en Afrique et en Asie, nous avons choisi des alliés qui font partie de cette initiative dans une perspective de collaboration mutuelle", a déclaré Sofia, soulignant l’intention que le programme dure plus longtemps. l’intervention de ProFuturo, "afin de réaliser ensemble un changement systémique afin de générer de réelles opportunités pour l’avenir". Un changement qui a déjà commencé à être vu dans ces deux années de travail "intense, excitant et fructueux dans les progrès et la mise en œuvre du programme" .

Et dans ce travail, si Sofía Fernández de Mesa avait "quelque chose à souligner, ce serait le travail des équipes d'être présent dans 23 pays avec une offre intégrale qui peut être adaptée à chaque contexte dans lequel nous opérons, ainsi de 5, 5 millions d’enfants . "

Les données sont ajoutées au projet

Les données sont essentielles à l'heure actuelle. Les informations qui en découlent peuvent être utiles pour améliorer la vie des personnes, et l’arrivée du Big Data le prouve.

Une technologie avec laquelle ProFuturo compte également. " Notre travail n'aurait pas de sens si nous ne mesurons pas notre impact et ne mettons pas en place un processus d'amélioration continue pour nous adapter et innover en fonction de l'évolution des besoins dans un monde numérique", a déclaré le directeur général du projet, qui dispose d'outils "learning analytics" et l'aide de l'équipe "Big Data for Social Good", ainsi que "l'expertise" de Telefónica, dans le cadre de la "clé du succès" .

Nouveaux scénarios d'action

ProFuturo dépasse les frontières. L’Amérique latine, l’Afrique et l’Asie font partie du scénario dans lequel le contexte social et éducatif du pays influence le choix des activités. "Nous prenons en compte des aspects tels que l'IDH, les niveaux d'alphabétisation et l'existence de politiques éducatives ", a déclaré le directeur général. "En outre, nous confirmons la viabilité du point de vue opérationnel et nous assurons enfin la conclusion d'accords avec des partenaires locaux forts et expérimentés."

Dans ce contexte, l’Afrique et l’Asie sont devenus deux scénarios importants, dans lesquels «l’écart est plus grand» . "Notre vision est de faire en sorte que, quel que soit le pays d'origine, tous les enfants puissent un jour avoir accès à la même qualité d'éducation", contribuant ainsi à réduire un problème qui nous concerne tous, tels que les cas d'immigration forcée ", a déclaré le président. question d'actualité dans l'agenda public de nombreux pays et qui doit être traitée avec des solutions réalistes, pratiques et efficaces ", souligne Sofia.

Les pratiques essentielles de Profutro pour transformer l'éducation

Atteindre les objectifs fixés n’est pas facile. Sur le chemin, de nombreux obstacles peuvent survenir, mais il est essentiel de savoir comment les gérer. Des pratiques qui, au cours des deux années de travail de ProFuturo, ont été très présentes pour tenter de réaliser la transformation éducative poursuivie . "La mesure de l'impact, l'amélioration continue des processus, ainsi que le soutien en face à face et la focalisation sur l'enseignant" sont les éléments clés que Fernández de Mesa énumère pour rappeler ce temps de travail.

"Au cours de ces deux années, nous avons beaucoup appris, mais nous avons eu la chance de ne pas repartir à zéro et nous avons pu nous appuyer sur les meilleures pratiques sur lesquelles Fundación Telefónica et Fundación Bancaria La Caixa ont travaillé pour le développement des pays. ils en ont le plus besoin ", commente le directeur général de ProFuturo.

ODS, un rêve transversal

Dans l’optique des objectifs de développement durable définis par les Nations Unies, ProFuturo contribue directement au quatrième d’entre eux: une éducation de qualité . Mais ce n’est pas le seul, comme le rappelle Sofía Fernández de Mesa, "de manière plus indirecte, il a également un impact sur 5 (égalité des sexes), 10 (réduction des inégalités) et 17 (alliances pour atteindre nos objectifs ) ". Certains objectifs doivent être transformés en une idée transversale : faire en sorte que les enseignants donnent leurs cours, en les prenant comme référence.

Paroles et pensées du directeur général de ProFuturo en ce 13 juillet, jour où nous célébrons tous le deuxième anniversaire de ce projet, auquel nous souhaitons de nombreuses réussites.

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