La technologie et l'ennui en classe sont chers

2018
Anonim

L'institut numéro 11 de Hangzhou a mis en place un système intelligent de reconnaissance des visages qui analyse et analyse toutes les 30 secondes les visages des étudiants pour vérifier leur niveau d'attention pendant les cours. Le système est capable d'identifier s'ils sont heureux, en colère, effrayés, confus ou contrariés.

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Au moins 13 ans sont passés en classe. Il est obligatoire d'aller à l'école jusqu'à l'âge de 16 ans ou, ce qui est la même chose, la fin de l'ESO. Et, à partir de là, les possibilités d'assister aux cours sont infinies, baccalauréat, carrière, maîtrise, spécialisation ou recyclage, etc. .

Combien de fois, pendant tout ce temps, avons-nous entendu nos parents dire "Viens, à l'école" et notre réponse immédiate a été de renifler. Je suis sûr que c'est difficile de les compter. Et ensuite, une fois en classe, il y avait tellement de choses à discuter avec des amis que parfois le temps entre classe et classe était insuffisant, et pendant que l'enseignant expliquait, l'attention était peut-être un peu détournée. Ou simplement, c’est notre esprit qui s’est évadé, sans lequel nous pourrions l’éviter. Qui ne lui est jamais arrivé?

Identifier les émotions de l'étudiant à travers l'IA

Cependant, avec l’arrivée de l’Intelligence Artificielle, cela peut changer, car à l’ institut numéro 11 de Hangzhou, un système de reconnaissance faciale intelligent installe un système de reconnaissance faciale intelligent qui analyse et analyse le visage des étudiants afin de vérifier leur niveau d’attention durant le test. les classes. Même le système est capable d’identifier s’ils sont heureux, en colère, effrayés, confus ou bouleversés, et si désireux de savoir si les élèves écrivent, lisent, lèvent la main ou s’étaient endormis sur leur bureau.

Il est vrai que ces derniers savent bien le détecter, sans avoir besoin d’Intelligence Artificielle. Sûrement plus d'une gêne s'est produite dans la classe quand un partenaire s'est soudainement réveillé avec le regard de l'enseignant avec un froncement de sourcils et les rires du reste de l'arrière-plan.

Mais avec l'IA, toutes ces informations recueillies ou non par l'attention des élèves peuvent représenter un changement important dans la programmation éducative de l'année scolaire ou déterminer si des changements sont apportés aux méthodes d'enseignement actuelles pour amener les élèves à apprendre. plus efficacement et se sentir plus motivé et participatif pendant les cours.

Andalousie, Estrémadure et îles Canaries; les communautés avec plus de 'ninis'

En Espagne, l’absentéisme scolaire continue d’être un gros problème. En fait, le terme «nini» est toujours utilisé et désigne les jeunes de 15 à 35 ans qui n’étudient ni ne travaillent . Selon les données officielles du ministère de l'Éducation, les données de l' année dernière pour 2017 sont énormes: les trois communautés ayant le pourcentage le plus élevé de 'ninis' sont l' Andalousie (26, 6%), l'Estrémadure (23, 9%) et les Canarias (21%). 1%) ; País Vasco (11, 8%) et Aragon (13, 2%) se situent à l'extrême opposé.

Par conséquent, un changement de dynamique de classe pourrait contrôler ce problème et peut-être augmenter les chances d'améliorer l'intérêt des jeunes à aller à l'école et à apprendre, ce qui peut conduire à ce qu'ils entendent peut-être quand ils entendent les mots "à l'école". ", Ne resplenque pas et même dessine un sourire sur ton visage .

Quelle technologie ne peut pas atteindre

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